Не только программисты имеют дело с алгоритмами! Развитое логическое и аналитическое мышление помогает находить эффективные варианты решения задач: как в учёбе, так и в повседневной жизни. В этой тетради детям предстоит выявлять закономерности, действовать в рамках заданных алгоритмов и создавать свои собственные, а также анализировать предложенные ситуации. По сравнению с тетрадью для 5-6 лет, в этих заданиях появляется больше условий, ребёнок знакомится с мультипликаторами и циклами.

Задания прокачают важные для учёбы компетенции

• Логическое мышление

Разберём интересные логические задачи с понятными и увлекательными сюжетами.

• Алгоритмическое мышление

Убедимся, что алгоритмы — это совсем не сложно: изучить их помогут весёлые раскраски и «ходилки». Они точно не заставят скучать!

• Пространственное мышление

Применим алгоритмы к пространственным задачам! Какой след оставит эта фигура?

• Аналитическое мышление

Научимся выбирать наилучшее решение и находить оптимальный выход из сиутации, учитывая все возможности и условия.

Секрет эффективности тетрадей

• Плавное усложнение

  Именно поэтапное освоение темы — гарантия того, что ребёнок не просто поймёт, что такое алгоритмы, но и будет уметь ими пользоваться.

• Наглядное объяснение

  Задания спроектированы так, что ребёнок, решая их поочерёдно, самостоятельно разбирается с принципами работы алгоритмов.

• Задания с историей Гораздо интереснее рисовать картины вместе с роботом-художником и помогать пчёлкам искать мёд, чем просто решать однотипные задания.

   

В серии три тетради на разный возраст

• Тетрадь для 5-6 лет

  Объясняет суть алгоритмов, знакомит детей с обозначением направлений движения (лево-право, вперёд-назад), учит разбираться с принципами последовательностей.

• Тетрадь для 7-8 лет

  Объясняет, что такое циклы и мультипликаторы, и учит с их помощью упрощать алгоритмы. Знакомит с основами комбинаторики.

• Тетрадь для 9-10 лет

  Учит пользоваться процедурами в алгоритмах и учитывать направление движения объектов. Тренирует умение ориентироваться в блок-схемах и составлять их.