PDF-гайд для педагога
Ученик с СДВГ в классе: что делать учителю?
60 страниц практических решений: как настроить урок, снизить количество срывов и замечаний, поддержать ребёнка и договориться с семьёй.
Для обычного класса из 30–35 человек. Без отдельной программы и постоянного сопровождения.
Когда обычные методы не работают
Гайд отвечает на ситуации, которые каждый день забирают силы учителя
В основе гайда — понятная логика: что вы видите на уроке → что за этим стоит → что можно изменить.
«Я уже три раза повторила задание»
Что происходит с вниманием ребёнка во время объяснения и как снизить количество повторов и переспросов.
«Не сидит, выкрикивает, отвлекает»
Как снизить количество нарушений на уроке и при этом помочь ребёнку включаться в работу, а не просто подавлять поведение.
«Всё понимает, но не может собраться»
Как помочь начать работу, не застрять на полпути и довести задание до конца.
«Замечание — и сразу срыв»
Как реагировать на мелтдаун и шатдаун и по какой формуле делать замечание, чтобы оно не переросло в конфликт.
«На него уходит 80% моего ресурса»
Какие микроизменения встраиваются в обычный урок без долгой подготовки — так, чтобы помогали не одному ученику, а всему классу.
«С родителями невозможно договориться»
Как говорить наблюдениями, а не диагнозами, и собрать совместный план вместо взаимных претензий.
Что внутри
Четыре модуля — от понимания поведения до готовых действий
Гайд можно читать целиком или открывать нужный раздел под конкретную ситуацию.
Модуль 1
Понять, что происходит с ребёнком
- внимание, импульсивность, запуск и рабочая память;
- типичные ошибочные ярлыки;
- таблица «поведение → механизм → мера поддержки»;
- бланк наблюдений на 2–3 недели.
Модуль 2
Настроить урок для всего класса
- ритм урока и короткие переключения;
- инструкции, которые помогают удержать задание и выполнить его до конца;
- дробление заданий на малые шаги;
- видимое время, билетики на выход, метод «3–2–1».
Модуль 3
Поддержать конкретного ученика
- способы регулировать поведение без постоянных запретов;
- как помогать ребёнку при перегрузке и эмоциональных срывах;
- формула замечаний, которая снижает риск конфликта;
- как договариваться о понятных целях и поддерживать самостоятельность.
Модуль 4
Договориться с семьёй
- как обсуждать трудности без диагнозов и ярлыков;
- что отвечать на отрицание и сопротивление;
- структура первой встречи из 5 шагов;
- лист подготовки к разговору с родителями.
Сергей Пархоменко — автор гайда
Практические решения для реальных ситуаций на уроке
Рабочая шпаргалка, к которой можно возвращаться весь учебный год
Большинство решений не требуют диагноза, отдельной программы или специального ассистента — они находятся в пределах обычной работы учителя.
60 страниц практических материалов- Готовые таблицы, протоколы и печатные бланки
- Подходит для обычного школьного класса
- Открывается точечно — под конкретную ситуацию
«СДВГ в школьном классе»
PDF-гайд для педагога: как настроить урок, поддержать ребёнка и договориться с семьёй.
3 990 ₽
Купить гайд Материал педагогический и не предназначен для постановки диагноза или замены работы врача или психолога.